Computación y Programación Moderna

Perspectiva Integral de la Informática

Lo diremos rápidamente: éste es un libro para leer. Desafortunadamente, ya no todos lo son (aunque debieran), y por ello la advertencia. Es decir, el presente texto presupone una lectora o lector inteligente, inquisitivo y crítico, cualidades todas ellas un tanto pasadas de moda o simplemente apabulladas por la omnipresencia televisiva, que ha transformado muchos libros en un mero conjunto pasivo de páginas llenas de párrafos cortos y figuras, irremediablemente afectadas por esa superficialidad tan anhelada por quienes no conocen el gozo de leer.
En estas hojas apostamos por el placer, tanto el de haberlas escrito como —así quisiéramos— el de re-crearlas mediante la lectura.

Además, por supuesto, éste es un libro de texto universitario, dirigido a los primeros cursos de computación y de programación, orientado hacia carreras eminentemente tecnológicas (ingenierías y licenciaturas en computación e informática), aunque también propio para las demás, que desde hace mucho no pueden ya permanecer ajenas al mundo de las computadoras y sus aplicaciones.

Al profesor también intentamos enviarle el mensaje de la importancia que la invención tiene en el proceso educativo: la clase no es para transmitir información, es para (re)producirla, logrando que el estudiante la sienta suya porque es suya y no tan sólo le fue pasada por alguien más. Nuestra guía para lograr esto es el concepto de “necesidad lógica” que se aplica consistentemente a lo largo de todo el texto, pidiendo al lector averiguar la razón de que las cosas sean como son, y no de otra forma, o bien cuestionando si algo debe lógica y necesariamente ser así o pudiera igualmente funcionar de modo diferente.

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